目前，机器人已不再是停留在大荧幕上的人类对未来世界的想象，随着众多各式各样的机器人创业公司的涌现，2016年，机器人将继续成为创投圈炙手可热的重点投资领域。
根据研究机构对机器人市场的预测，在2020年前，服务型机器人的全球市场总额将会攀升至182亿美金。而作为服务型机器人重要分支的教育机器人，全球市场总额也将达到2.4亿美金，并且以每年15%左右的速度增长。
值得注意的是，在硅谷，一批新兴的教育机器人企业异军突起，与以乐高为代表的老牌教育机器人公司形成对峙，形成了教育机器人行业的新格局。对此，记者专访了教育机器人行业的后起新星——硅谷明星创业企业Wonder Workshop的创始人Vikas Gupta，请他为读者解读教育机器人市场的新格局以及新格局下教育机器人公司面临的问题。
教育机器人产业呈现两大门派
当前，盘点全球教育机器人产业，一批新兴的教育机器人企业的涌现正在冲击着乐高“一家独大”的市场地位，而整个教育机器人市场也开始呈现出两大市场分支：一大分支是以乐高为代表的“硬件技术”派，主要偏重于机器人硬件技术，关注的重心在机器人本身的构造和组装上；另一大分支是以Wonder Workshop为代表的“教育功能”派，主要偏重于机器人的教育功能，通过将机器人硬件和丰富有趣的学习软件相结合，训练用户编程思维，培养学习兴趣。
作为“硬件技术”派的代表，乐高在机器人组装和构建上的开放性与乐高积木的风格一脉相承。乐高EV3教育机器人的核心组件可以拼砌成17款形态各异的机器人。除此之外，你还可以发挥想象力，动手组装官方样例模型之外的创意机器人。和乐高普通积木相比，EV3教育机器人有一些额外的部件，如传感器、电机、程序块等。虽然乐高也提供应用程序帮助用户学习编程，但其应用程序比较抽象和复杂，低龄用户很难进行操作。
