如何摆脱一年收入几千元的命运？
2014年，刚从IBM出来的王浩博士，跟慧科集团创始人、董事长方业昌博士去到贵州惠水县考察。当地村民以种植水稻、玉米为生，一年下来一亩地只有几百元收入。2016年，县城还有5.9万贫困人口。
2011年，贵州盛华职业学院成立，2012年以及后来的2016年慧科集团与该学院共建互联网营销、虚拟现实技术开发等课程，通过派遣师资、输出课程教案等形式联合培养当地贫困生的互联网技能。
为什么要在穷乡僻壤的山区设置如此前沿的课程？王浩不敢相信这种做法。副校长告诉他，其中一个毕业生去了上海，月工资能挣到1万元，这甚至超过了在老家一年的收入。
时代在变，学生、高校、企业对教育的要求也在变。
慧科集团定位做中国高等教育与职业教育综合服务平台，把学生、高校与企业、老师连接起来，做「教育里的京东模式」。「我们的使命是让每一个人随时随地获取优质的教育服务，并且实现可持续的职业成长。」方业昌对新经济100人说。
学生需要什么？教育公平性与应用性
古往今来，学生对于教育的需求无非是两个：一是能够平等地获取优质的教育资源；二是所学的知识能应用到实际工作生活中。
从上世纪90年代初，中国高等教育开始变革，1977年恢复高考，570多万人获得了逆转命运的机会。1999年，出于多种政策考量，中国开始了史上持续时间最长、规模最大的一次扩招。
