一个彩票摇奖机里，装着几十个写着编号的乒乓球，貌似是在鼓风机的作用下，这些球被轮番吹到风口，一个接一个的掉出来。而旁边，是成千上万的人翘首以盼着命运的眷顾……曾几何时，与“概率”和“运气”挂钩的，是彩票和博弈；然而忽如一夜摇号来，从买车到买房，一个个随机产生的号码，一次又一次地把中国人的人生大事攥在了手里。
7月8日消息，中共中央、国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，其中最受到关注的是第17条——民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，与公办学校同步招生，对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取。
几年前万人摇号抢房的盛况，很多人还记忆犹新。而这“摇号上学”的一纸文书，近日又让数以万计的家长辗转难眠。
摇号上学
时代夹缝中的成长与畸形
摇号这个活动，最早可以追溯到明朝，《国榷》记载朱元璋草创大明时“写职名为丸，耦进而分拈之”。尽管它始于明初典章制度尚未建立之时，但却是在随后的几百年里得以发扬光大——不管是在万历朝成为铨官员的定制，还是几十年前一个贫穷家庭几个孩子抓阄上大学，或者是现在摇号买房买车，这种历史悠久的分配方式带着“解决资源稀缺”以及“实现机会平等”两个标签，一直活在了我们的生活中，教育领域也不例外。
在中国，越是办学有特色、教育资源丰富的学校，就会越受到家长的青睐，成为送子女入学的首选。然而“好学校”总是人满为患的，所以以往的模式是，“好学校”会通过提前招生、竞赛等方式进行“掐尖”选优。总的来看，这部分筛选优质生源的学校，以民办学校居多。
长久以往的筛选，这就造成越来越多的优秀学生聚集到一处，成就了“名校”与居高不下的“学区房”，也造就了“公弱民强”的局面。捉襟见肘的名牌学校、匮乏的教育资源，与暴涨的学生潮之间，长期以来一直是供需不平衡的状态。于是老祖宗千百年来的
