当前互联网教育一个很明显的特征，学前教育（少儿阶段）被许多K12培训教育机构前所未有的重视，侧面反映出市场获客的激烈竞争程度。
「寒假将至，很多辅导机构在周五下午放学时都会聚集在幼儿园门口派发传单，摆上旅行箱、娃娃还有一堆小玩意，扫码关注并且留下电话的家长，可以领走这些赠品」，刘女士每次带着自己的女儿从众多的地推的招揽之中经过时，有种“突出重围”的既视感。
“有学英语口语、打架子鼓招生、钢琴培训班、主持人培训班、手工DIY课、绘画基础班、围棋班，还有学乐高的，还有数学思维培训，以及少儿编程的项目招生.......”她掰着十个手指的数没数完。
究竟给孩子选择什么样的班？阿星认为，除了要考虑孩子所表现出来的天赋外，更考验家长的长远眼光和对素质教育的理解。
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“少儿英语”培训饱和化，少儿数学、少儿编程成素质教育新风口
幼儿园阶段以玩为主，并且逐渐有纳入到国民教育体系的倾向，也是素质培养期，刘诺言家长在接受公众号靠谱的阿星采访时候表示，“现在孩子读幼儿园虽然不需要孩子争什么成绩或一定有什么才艺，但是也不能完全视为托儿所，孩子之间的竞争都是同年龄段之间展开的，家长没有规划，孩子以后长大后会怪自己。”
与K12教育培训作为公立教育体系的补习辅助，少儿培训则带有较强的素质教育导向，某种程度上在弥补教学内容部分缺失部分，比如不可能每个学校都有舞蹈、绘画、声乐老师，这些就需要有市场作为相应的补充，但在中国教育格局之下，兴趣班相对学科教育来说始终相对非刚需的
