80后高校德语老师顾圆在过去十年里经历了“梦碎三部曲”：先是本专业的毕业生找不到工作了；接着学生们开始用AI做作业了；到了今年，连这个专业也没了。
罗芸任教的建筑工程专业也正岌岌可危。十二年前高分考入土木工程的她，三年前逃离了房企进入高校，但最终，已置身校园象牙塔的她，还是没能躲过地产行业衰退的连锁反应。
日语/德语/意大利语，土木/建筑，会计/市场营销/公共事业管理……这些在21世纪初被高分考生竞相追逐的热门专业，如今正在从许多高校里消失。
“我们开展了一场数量足够多、力度足够大的学科专业结构调整。”9月26日，教育部副部长吴岩在国新办新闻发布会上谈到，今年增设了国家战略急需专业布点1673个，撤销了不适应经济社会发展的专业布点1670个，“调整力度应该说是空前的”。
时代的步履大踏步向前，一些老师甚至赶上了多次专业停招和撤销，堪称“濒危专业入殓师”。两度专业被撤后，郑晨立志做老师群体中的“万金油”，哪里需要哪里搬。经历了三次专业被撤的马亮则感慨，“做老师许多年，归来仍是学生”。
如同裁撤专业求生的高校，老师们也不得不努力调试自己，去适应变化，适应“经济社会的发展”。以下是他们的故事。
01 魂断小语种
期中考试临近，顾圆连加了好几晚的班，只为两件事：一，清点试卷，二，将试卷装进档案袋。如今她是行政岗，在学院负责考务，必须习惯这样“没有专业性”、“高中生都能做”的工作。
而就在几个月前，她的生活还并非如此：她是这所大学的德语教师，每周上12到14节课，每年发一篇学术论文，忙碌但安心。
